郑老师全面贯彻“测-学-考”模式,关注教学本质,严抓教学效果。
测:建立FST学生能力测评体系,搭建幼儿段(5-7岁)、小学低段(1-4年级)、小学高端(5-6年级)、初中段(7-9年级)四阶指标测评,并出具测评分析报告,对学生能力和学业发展倾向进行评估诊断。
学:量身定制学业规划,分层次教学。根据测评指标分析,针对学生个人分析制定学业发展规划,匹配郑老师大师班、优培班、一对一课程、新课程,为孩子提供适合的课程。
考:全市定位考,一考定位。通过月考、期中考、期末考、大型活动等阶段性考评,及时掌握阶段性学习成果,调整学习规划和状态。
FST学生能力测评体系致力于为5-18岁青少年儿童提供各项学习能力指标测评,通过“学科专项测评+综合素养测评”等多元测评模式,为学生建立专业分析报告,匹配学生成长水平量身定制学业发展规划。FST致力于选择最具创造力的孩子,培养他们领导未来人生的能力!
FST学生能力测评体系将不断激励同学们提高自身综合素质,实现全面长远的发展,并通过详实数据支撑,助力郑老师培优教育的过程化管理,保障人才培养目标的达成。因此,FST学生能力测评体系会贯穿学生培养的全过程,经郑老师认定的测评数据将记入学生档案,作为学业规划和未来发展的参考依据和重要指标。
通过FST测评分析,精准定位学生能力短板和优势,分层次教学,量身制定学业规划,实现阶梯式进阶。针对短板,匹配郑老师一对一课程、优培课程,让学生快速补齐;针对优势,定制大师班学业发展规划,实现拔尖。通过5-18岁无缝衔接的培养,充分发挥学生的潜能,使其中一部分优秀的学生,成为学术大师、产业精英和治国栋梁。
希望集团全体员工提升学习意识,加强宣传意识,严格贯彻“测-学-考”教学模式,发挥“FST测评体系”的优势,发挥郑老师多业务的优势,不断提高教学质量和服务水平,真正落实服务学生、服务家长、服务老师。